自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，儲運(yùn)中心黨委切實(shí)用好黨課這個(gè)“傳家寶”，講好黨史故事，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，續(xù)寫精彩篇章，讓黨史學(xué)習(xí)教育味道更濃、內(nèi)容更實(shí)、形式更新、氛圍更濃。

提高政治站位，讓黨史學(xué)習(xí)教育味道更濃

        儲運(yùn)中心黨委提高政治站位，把黨史學(xué)習(xí)教育作為黨員的一項(xiàng)“必修課”，把“四史”學(xué)習(xí)作為黨課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的政治責(zé)任感和歷史使命感，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)習(xí)教育任務(wù)。各支部開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課，圍繞黨的歷史重大事件、重要會議、重要人物，突出思想政治教育，讓黨員通過黨史學(xué)習(xí)教育不忘入黨初心，時(shí)刻牢記黨員身份、傳承紅色基因，牢記黨的囑托。黨委書記及領(lǐng)導(dǎo)班子深入支部聯(lián)系點(diǎn)講黨課，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，集中解決黨員群眾的理論困惑和現(xiàn)實(shí)問題，讓黨課更接地氣，為奮戰(zhàn)“雙目標(biāo)”鼓勁加油。

立足解決問題，讓黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容更實(shí)

        解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。儲運(yùn)中心黨委借黨史學(xué)習(xí)教育之勢，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，緊密 聯(lián)系實(shí)際、緊扣問題，讓黨史學(xué)習(xí)教育有了認(rèn)知高度、實(shí)踐厚度。各黨支部根據(jù)實(shí)際情況和黨員需求，確定黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課內(nèi)容，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。一方面不斷強(qiáng)化政治引領(lǐng)，注重虛實(shí)結(jié)合、力求工作實(shí)效，把日常解決不了的難點(diǎn)拿到黨課上討論解決，破除思想瓶頸，為黨員群眾鼓勁加油，奮力開創(chuàng)工作新局面;另一方面支部書記深入一線，調(diào)查研究，找準(zhǔn)靶子、瞄準(zhǔn)問題，把存在的問題點(diǎn)出來，把改進(jìn)的措施列出來，緊扣重大任務(wù)和重點(diǎn)工作講黨史、謀思路，引導(dǎo)廣大黨員干部當(dāng)先鋒、作表率。

注重守正創(chuàng)新，讓黨史學(xué)習(xí)教育形式更活

        儲運(yùn)中心黨委立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，多措并舉、多點(diǎn)發(fā)力，持續(xù)激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)熱情，讓黨史學(xué)習(xí)教育接地氣、增活力、有實(shí)效。各支部選準(zhǔn)、選好專題黨課內(nèi)容，通過講述紅色故事、點(diǎn)燃紅色記憶、傳承紅色精神，助力生產(chǎn)經(jīng)營再上新臺階。同時(shí)利用“主題”黨課和主題黨日活動，開展唱一首紅歌、解讀一張紅圖、講述一段紅色故事、觀看一場紅色電影、提交一份工作建議、解決一個(gè)工作難題等形式，讓接地氣、冒熱氣的“草根經(jīng)驗(yàn)”和“紅色基因”碰撞融合，讓黨課講出“新時(shí)代的味道”，促使黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)走心。